Extrait de la revue "Trialogue" édité par la FAPEO.

Distribué avec l'autorisation de la FAPEO.

Les compétences de base à atteindre en fin de l'enseignement fondamental et du 1er degré de l'enseignement secondaire

Pour tous les réseaux, pour toutes les écoles, pour toutes les classes, les socles de compétences définissent les compétences de base.

Approuvés à l'unanimité des partis démocratiques par le Parlement de la Communauté française, les socles sont le contrat de base entre l'école et la société.

Les programmes définiront les méthodes les plus adéquates pour atteindre les compétences définies dans les socles. Ils ne pourront ni en rajouter, ni en retrancher.

Les outils pédagogiques aideront à les atteindre.

Les épreuves d'évaluation à valeur indicative s'apprécieront à l'aune des socles.

"Référentiel présentant de manière structurée les compétences de base à exercer jusqu'au terme des huit premières années de l'enseignement obligatoire et celles qui sont à maîtriser à la fin de chacune des étapes de celles-ci parce qu'elles sont considérées comme nécessaires à l'insertion sociale et à la poursuite des études."

Extrait du Décret "Missions"

LES GRANDS ENJEUX POUR LA RENTRÉE QUESTIONS D’ACTUALITÉ : «Sans écoles» : mieux vaut tard que jamais ? Grippe aux portes de l’école : ne pas oublier les mesures basiques de prévention

1/ NOUVEAU PARTENARIAT PARENTS-ÉCOLES «ÉCOUTE, IL FAUT QU’ON SE PARLE» ENTRÉE EN VIGUEUR DU DÉCRET «ASSOCIATIONS DE PARENTS»

2/ LES VRAIS CHIFFRES DE L’ÉCHEC SCOLAIRE LES STATISTIQUES OFFICIELLES «OUBLIENT» LES ÉCHECS EN JUIN : LE NOMBRE D’ «AJOURNÉS /SECONDES SESS. DE SEPTEMBRE» DÉFIE L’ENTENDEMENT PARENTAL DES COUPS DE SONDE SUR LES RESULTATS AFFICHÉS AUX VALVES LE 30 JUIN : RENVERSANT !

3/ UNE COUPOLE COMMUNE POUR L’ENSEIGNEMENT OFFICIEL ENFIN UN «SEGEO» ET UNE RATIONNALISATION DE NOS MOYENS POUR NOS AMBITIONS ?