Les compétences de base à atteindre en fin de l'enseignement fondamental et du 1er degré de l'enseignement secondaire

Pour tous les réseaux, pour toutes les écoles, pour toutes les classes, les socles de compétences définissent les compétences de base.

Approuvés à l'unanimité des partis démocratiques par le Parlement de la Communauté française, les socles sont le contrat de base entre l'école et la société.

Les programmes définiront les méthodes les plus adéquates pour atteindre les compétences définies dans les socles. Ils ne pourront ni en rajouter, ni en retrancher.

Les outils pédagogiques aideront à les atteindre.

Les épreuves d'évaluation à valeur indicative s'apprécieront à l'aune des socles.